第四日，同学们走进自然与历史的交汇点。在大熊猫基地，大家用科学方法探究现代生态保护；在都江堰水利工程，亲手制作杩槎，感悟千年治水智慧。这一天，同学们在实践中深刻理解了“道法自然”的生态理念。
同学们来到都江堰大熊猫基地，参观熊猫别墅，观察大熊猫的生活习性，并尝试制作《日常行为观察谱》。大家了解了大熊猫濒危的原因与保育的艰辛，结合地理与生物知识，梳理了大熊猫生态环境与区域内植被生长的关系。在“生存环境观测”活动中，同学们利用湿温度计等仪器，对放养区的植被、鸟类、温湿度、海拔等进行了系统测量与记录。在“营养科学”课程中，同学们还学习了熊猫窝窝头的成分与配比原理，并分组动手，称重、混合、蒸制了窝窝头。
同学们来到都江堰水利工程，实地探访鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口，结合物理知识，探究其“无坝引水”“自动排沙”“自动泄洪”的科学原理，理解古人“道法自然”的系统工程思想。在“竹笼杩槎”手工体验课上，同学们聆听老堰工讲解，了解这一古老挡水工具的构造与作用，并亲手利用竹条、木棍制作了微缩模型，在实践中体会古代劳动人民的生态智慧。
从现代科学到古代智慧，同学们在这一天完成了对“人与自然和谐共生”的深刻体悟。这份源于实践的认知，将化为守护生态的责任意识，伴随同学们成长。
