为深化落实新高考教育改革，推动教育教学高质量发展，4月20日，朝阳区教科院李怀东副院长、兰俊耀主任、朝阳区教委基教二科王军副科长带领各学科教研员深入我校高中部开展教学专项视导工作。
上午，各学科教研员们深入课堂，听取了37位教师的授课（30位教师的课堂被评价为A课），实现了高考学科的全面覆盖和精准指导。老师们的课堂以“学历案”为工具，以学生学习为中心，以学生发展为本原，注重实现教学评一致性，构建高效优质学本生态课堂。学生们积极参与课程学习和小组研讨，踊跃进行展写、展讲，学生的科学探究能力得以锻炼，生命观念得以培养，核心素养悄然落地课堂。课后，各学科教研员专家分组与授课教师进行深度评课议课，从学习目标的研制、教学内容的整体把握、学历案的设计、评价活动的实施等多个方面进行了精辟的评析和点拨，并对教师们在教学过程中遇到的困惑和问题给予了方向性指导，授课教师获益匪浅。
下午，高祥旭校长、杨艳书记、唐大友副校长、韩磊副校长、张群助理认真听取了来自区教委及教科院各位领导和英语、化学和政治学科为代表的专家团队反馈。李怀东副院长对学校师生积极向上的精神面貌和教育教学质量的整体提升给予了高度赞许，兰俊耀主任充分肯定了我校依托学科组建设、发挥学生主体作用取得的教学质量和水平的新突破。同时，兰主任建议在教学中科学处理导师的导与徒弟的学的关系、同头备课与分层教学的关系、讲授与评价的关系等问题，希望在面向新高考、研究新策略、落实新课程方面做出积极探索。
王军副科长结合对学校高考备考情况的调研分析，指出学校应在完善的课程体系支撑下，持续细化拔尖人才培养方案，深化课堂教学改革，强化学生思维训练及素养提升，为打造拔尖创新人才提供沃土。
最后，我校高祥旭校长、杨艳书记结合近两年教育教学工作实际向视导组汇报了学校发展阶段性成果。学校领导干部、教师表示将以本次视导为契机，学习和落实视导组的指导意见和建议，继续打造高素质专业化教师队伍、加强拔尖创新人才培养的机制建议和课程建设，为学校多样化、高质量发展而踔厉奋发，勇毅前行。
