自十八届三中全会召开以来，新一届领导集体实施的全面深化改革使全社会的风气焕然一新，这种焕然一新同样也浸润在校园的点点滴滴。我校为了促进学校教学质量的稳步、持续提升，对课堂教学方式进行了新的探索与改革，全力打造“学本优效课堂”。为了有效推进“学本优效课堂”改革，教学处在本周组织了首次教研周活动---“杏坛弦韵”第四轮党员献课暨组长级研究课。
校领导及同学科教师全程听课
执行校长高祥旭深入课堂了解学生预学讨论情况
通过开展“党员献课”等一系列教研活动，我校“学本优效课堂”模式逐渐变得愈加完善和成熟，也必将进一步促进教学质量的提升。教学处本学期计划开展六次学术成长暨“学本优效”教研周活动。
本周的党员献课至此圆满落幕。现将参加党员献课的部分教师的课后感悟及反思，摘录于下：
每个孩子都潜力无限！这就是我参加党员献课后的最大体会。这节课同学们表现得格外精彩，无论是从专注度，还是从参与度来讲，都是前所未有的高。精细的结构化预习，大胆的质疑，严谨的补充，同学们之间的交流顺畅、投入。欣喜过后是深深的反思，如何能够通过小组合作团队学习激发每一个孩子的潜能，教师就是实现那个愿景总设计师。事实证明，一旦被“点燃”，每个孩子都将能璀璨绽放！-----吴秀丽老师
化学课上同学们在进行小组讨论
通过这次献课，我了解了很多，也学习了很多。对于我这个第一次带初二的老师来说，根本不知道学生会出现怎样的错误，而且刚刚和新学生相处两周，都不是很了解。经过学科大咖们的评课，我又成长了！-----刘毅老师
今天上午第二节课，我带领初一3班同学到录课教室参加党员献课活动。课上，同学们积极参与，两位学科助理自然流畅地组织课堂，课堂气氛浓厚。课后，张钧校长、陈和平主任以及初中英语组老师对本节课进行了点评，并给我指出一些建议。在此次党员献课活动中，我收获了很多，也学到了很多。感谢各位抽出宝贵的时间来听课的老师，并给我提出宝贵的建议。希望我能通过这次课在学本课堂中有更大的进步。-----赵姝老师
两位物理学术助理周嘉豪和周静怡在组织课堂
同学们在进行小组展写交流
2015年9月23日，农历秋分日。在这个非常有地理意义的日子里，我在本校录像教室上了一节教研组长和党员献课。选取的内容是高二地理必修三《第二章第一节荒漠化的防治---以我国西北地区为例》第1课时内容。这是我校地理组，自开学以来推行“学本优效课堂教学”第一次在学校领导和老师面前的公开展示。为此，我事先做了细心的准备，精心编写了本节课的教学设计和学生导读——问题综合解决评价单和PPT课件。在学习单中我设计了六个问题和三项活动，并配合本节内容精心选取了课后练习题。
课堂伊始，我先用自编的寓言小故事，即激发学生本节课的学习兴趣，又渗透本节课人地关系思想、生态环境是人类可持续发展的基础等核心思想，取得了预想的良好效果。
本节课基本按照韩教授所传授的教学环节和用语，初步具有了“学本优效课堂教学模式”的样子。通过学生自学完成导读——问题综合解决评价单；小组内聚首讨论交流形成相关问题的共识；再进行小组间的展讲。这些环节非常有利的培养了学生自主学习、阅读提取信息、概况信息，归纳总结形成自己的知识。在小组讨论、小组展讲等环节还培养了学生使用地理术语，组织自己的语言，团队合作、相互帮助、学会聆听、尊重他人等意识和能力。在本节公开课上，比较好的体现出来以上优点。师生交流流畅、相互启发，共同生成课堂新的情景和问题，使本节课堂气氛活跃、融洽，课堂检测效果也良好。最终，师生在非常愉悦的心情下出色的完成了本节课教学目标。-----王静华老师《2.1荒漠化的防治---以我国西北地区为例》反思
王静华老师的地理课堂
同学们在进行小组讨论
执行校长高祥旭（省级物理学科带头人）点评物理课
